改进健康教育方式对提高中学生脊柱侧弯患者的效果分析

• 作者: 赵萍
• 来源期刊: 中国保健营养（下旬刊）
• 学科: 医学
• 关键词: 改进健康教育方式 中学生脊柱侧弯患者 支具治疗 临床效果
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 所属期刊栏目: 医疗论坛
• 页码范围: 695-696
• 分类号: R682
• 字数: 1425字
• 语种: 中文

摘要

目的:观察并分析和探讨改进健康教育方式在提高支具治疗中学生特发性脊柱侧弯患者方面的临床效果,为提高中学生脊柱侧弯患者效果提供临床指导.方法:选取2008年6月份至2011年6月份在我院采用支具治疗的中学生特发性脊柱侧弯患者共106例,其中56例采用改进健康教育方式,即采用口头讲解、资料阅读以及观看健康教育视频和实践指导的方式进行健康教育,将其看作观察组；其余50例采用常规健康教育方式,即单纯采用口头讲解、资料阅读的方式来对患者进行健康教育,将其视为对照组.在教育之前和教育之后第1、3、6个月分别调查患者对病患的了解程度、心理接受程度、支具佩戴的目的和要求以及功能锻炼熟练程度等,对结果进行对比分析.结果:治疗组中学生患者对疾病及康复相关知识的知晓率要显著优于对照组患者(P＜0.05)；治疗组中学生患者功能锻炼的正确掌握率要高于对照组患者(P＜0.05)；治疗组中学生患者的支具治疗依从性要明显好于对照组患者(P＜0.05).结论:改进健康教育方式对提高中学生脊柱侧弯患者效果而言积极价值明显,可以在较大程度上提高健康教育的实际效果和质量水平,有效巩固并提高支具的治疗效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵萍		3	5	2.0	2.0