如何把握信息技术课堂教学之我见

• 作者: 周丽
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 信息技术 创设情境 欣赏 灵活机动
• 年，卷（期）: 2012,（15）
• 所属期刊栏目: 高等教育
• 页码范围: 22
• 页数: 1页
• 分类号: G642.421
• 字数: 2669字
• 语种: 中文

摘要

综上所述,信息技术课堂不单是技术的传授,它也和其它学科一样,是老师教学艺术的展示,教学水平的体现,一位好的信息技术教师,不仅在于其对信息技术的技术含量掌握多少,还要看他对教学教法运用的是否得当,他的课堂教学环节把握的是否恰到好处.因此,为使信息技术课堂更具魅力,就需要信息技术老师能够恰当的创设情境,灵活机动的处理问题,用欣赏的眼光看待学生.一、巧设情境,使课堂教学引人入胜;二、灵活机动,使孩子感到新奇,有所触动；三、不吝啬时间进行展示,让孩子在展示中认识自我.