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摘要:
数学源于生活,也将最终回归于生活.教学实践中,我们要充分利用学生已有生活经验,从生活实际中引出数学问题,让多姿多彩的生活实际成为数学知识的源头,激起学生学习数学的求知欲,帮助学生更好地理解和掌握数学基础知识,运用学到的知识解决实际生活中的数学问题,真正达到学以致用的目的.
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学习数学
联系生活
快乐
数学课程标准
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文献信息
篇名 联系生活感悟数学
来源期刊 课程教育研究(新教师教学) 学科 教育
关键词 小学数学 生活 课堂教学
年,卷(期) 2012,(16) 所属期刊栏目 综合论坛
研究方向 页码范围 288
页数 1页 分类号 G623.5
字数 2350字 语种 中文
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