加强小组合作探究,提高语文课堂实效

• 作者: 朱晓莉
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教师 小组合作探究 课堂实效 语言交际能力 传统教育观念 学生活动 交流活动 教师讲解
• 年，卷（期）: 2012,（25）
• 所属期刊栏目: 语文教学与研究
• 页码范围: 34-35
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3
• 字数: 4917字
• 语种: 中文

摘要

如何让每位学生都尽可能多地参与到语文交流活动中,使他们的语言交际能力得到发展与提高,是摆在语文教师面前的一个现实问题。受传统教育观念的影响,语文课堂存在着教师讲解多、学生活动少,学生独立操作多、互助合作活动少的现象。