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摘要:
新课程改革使课堂教学呈现出生机勃勃的景象,改变了以前那种缺乏生气的教学氛围和呆板的学习方式,活跃了师生的思维,激发了师生的创新意识,促进了师生关系的融洽.但同时我们也看到,在新课标下的语文课堂教学中,还存在着几个误区.
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文献信息
篇名 中学语文教学中的几个误区
来源期刊 神州(下旬刊) 学科 教育
关键词 新课程 中学语文 教学 误区
年,卷(期) 2012,(z1) 所属期刊栏目 语言教学
研究方向 页码范围 128
页数 1页 分类号 G632
字数 3404字 语种 中文
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研究主题发展历程
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新课程
中学语文
教学
误区
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期刊影响力
神州(下旬刊)
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