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摘要:
简要论述了植物学绪论课教学实践中存在的不足,提出了教学改革思路及改进措施,强调了《植物学》绪论教学中教师应树立良好形象,改善教学方法,养成学生良好上课习惯,引导学生找到正确的学习方法,提高学生的学习兴趣及激发学生的学习动力.
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植物学
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思考与实践
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文献信息
篇名 《植物学》绪论教学实践探讨
来源期刊 安徽农业科学 学科 农学
关键词 植物学 绪论课 教学
年,卷(期) 2012,(33) 所属期刊栏目 农业教育
研究方向 页码范围 16467-16468
页数 2页 分类号 S-01
字数 2166字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 谭玲玲 青岛农业大学生命科学学院 27 155 7.0 11.0
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研究主题发展历程
节点文献
植物学
绪论课
教学
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
安徽农业科学
半月刊
0517-6611
34-1076/S
大16开
安徽省合肥市农科南路40号
26-20
1961
chi
出版文献量(篇)
78281
总下载数(次)
236
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436536
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