建立物理模型，破解物理解题难关

• 作者: 任武臣
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 高考 解题方法 物理模型
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 所属期刊栏目: 数理科学
• 页码范围: 162-163
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7
• 字数: 1546字
• 语种: 中文

摘要

高中理科学生面对物理总体的感觉是太难，调查发现，“难”体现在对题中所给的物理信息无法进行有效的筛选，无法将信息提取出来建立物理模型，可见“物理模型”的建立是学生处理问题能力的体现，能否成功建立物理模型成了制约学生成绩提升的瓶颈。文章通过一些具体的例子分析了建模问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	任武臣		1	0	0.0	0.0