唐诗宋词赏析课程的多维教学

• 作者: 彭庭松
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 教育
• 关键词: 唐诗宋词赏析课程 “三结合” 多维教学法
• 年，卷（期）: 2012,（48）
• 所属期刊栏目: 语文教学与研究
• 页码范围: 30-32
• 页数: 3页
• 分类号: G424.1
• 语种: 中文

摘要

＂唐诗宋词赏析＂作为一门人文素质教育课程,在理工农林类大学开设往往受到冷遇,实行改革势所必然,探索多维教学成为突破困境的切入点。作者在教学探索中,总结出了＂三结合＂教学法,即赏析与创作的结合、教学与实践的结合、课堂与网络的结合,效果较为明显。＂三结合＂多维教学法有其内在的逻辑性和丰富的层次性,其探索成果对文学类课程教学有一定借鉴意义。