小学语文唐诗朗读教学策略

• 作者: 张美雅
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 唐诗 朗读 小学语文 教学
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 所属期刊栏目: 课改论坛1
• 页码范围: 52
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

唐诗语言精练,朗朗上口,对于小学生朗读兴趣的培养有着重要的意义.在新课改条件下,基于唐诗的基本特点,以北京师范大学出版社的小学语文教材为依托,对小学语文唐诗的朗读教学策略进行了研究.主要从读准字音、知人论世、把握节奏、紧扣诗眼等几个方面进行阐述.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张美雅		1	0	0.0	0.0