刍议创新教育的内涵及特征

• 作者: 莫永生 郭姚旭
• 来源期刊: 科学时代
• 学科: 教育
• 关键词: 创新教育 主体性 开放性 实践性
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 所属期刊栏目: 教学论坛
• 页码范围: 227-229
• 页数: 3页
• 分类号: G40
• 字数: 5035字
• 语种: 中文

摘要

为了更好的推进创新教育的实施，我们必须清楚创新教育的内涵，把开发个体的创新潜能，建立在教与学、教育者主体与受教育者主体相统一的教育的新的涵义上；必须在教育实践中，把握创新教育所具有的主体性、开放性和实践性的特征。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	莫永生	西南大学教育学院	5	12	2.0	3.0
2	郭姚旭	西南大学教育学院	1	0	0.0	0.0