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摘要:
以往教师对有机物都是从物理性质→结构→化学性质这个套路进行教学.学生虽对知识得到了掌握.但学生对未知物质的迁移能力没有得到培养,而高考重在考查学生对已学知识的迁移能力,本节课介绍了如何在有机课堂教学中培养学生的知识迁移能力.
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文献信息
篇名 “乙醛”教学新思路
来源期刊 课程教育研究(新教师教学) 学科 教育
关键词 乙醛 迁移能力 高考 有机课堂
年,卷(期) 2012,(10) 所属期刊栏目 综合论坛
研究方向 页码范围 273-274
页数 2页 分类号 G42
字数 1537字 语种 中文
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1 晏霞 6 1 1.0 1.0
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