对薄弱普通高中学生数学教学若干问题的思考

• 作者: 胡海琴
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 教育
• 关键词: 薄弱普通高中学生 数学教学 学习兴趣
• 年，卷（期）: 2012,（49）
• 所属期刊栏目: 数学教学与研究
• 页码范围: 55-56
• 页数: 2页
• 分类号: G41
• 字数: 4687字
• 语种: 中文

摘要

针对薄弱高中学生特点,本文就如何教好普通高中数学,总结了若干建议：第一,要充分地了解学生,才能对症下药。第二,引导学生改变初中阶段的学习观点,逐步适应高中阶段的学习。第三,帮助学生打好基础知识,培养学生的学习兴趣。第四,科学地布置作业,并及时批改,让学生及时得到反馈信息。第五,让学生对当天所学的知识及时地复习和巩固,并指导学生如何复习一个单元的知识。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡海琴	安徽师范大学数计学院	1	0	0.0	0.0