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摘要:
多年的教学中,我发现学生由低年级到高年级学习兴趣变淡.针对这一现状,结合我对和谐高效课堂的深入理解,我精心创设情境,激发学生学习兴趣,带领学生走进数学王国,借助活动,帮助学生加强实践操作.从而促进课堂的和谐高效,帮助学生体验成功的喜悦,提高学生的数学素养.
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问题
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文献信息
篇名 借兴趣促和谐依活动提素养
来源期刊 课程教育研究(新教师教学) 学科 教育
关键词 和谐高效课堂 兴趣 活动 素养
年,卷(期) 2012,(10) 所属期刊栏目 创新课堂
研究方向 页码范围 192
页数 1页 分类号 G424.21
字数 2449字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
和谐高效课堂
兴趣
活动
素养
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研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
课程教育研究(新教师教学)
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