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摘要:
所谓自主互助型课堂,就是变以教为主、以学为主为以个体学习为主、以互动互助学习为主,变教师的讲堂为学生的学堂,课堂不再是教师的单纯讲授,而是学生自主探究、合作学习的场所,是学生表现自我、彰显个性的舞台,让学生成为课堂的主人.本文从物理课堂教学模式的研究入手,渗透了全程的教与学的方法指导.
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自主探究
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课堂主人
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文献信息
篇名 让学生成为课堂的主人
来源期刊 神州(下旬刊) 学科 教育
关键词 初中物理 自主互助型 教学模式
年,卷(期) 2012,(1) 所属期刊栏目 课堂内外
研究方向 页码范围 347-348
页数 分类号 G631
字数 2008字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
初中物理
自主互助型
教学模式
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