归因理论促进大学生思想政治教育教学

• 作者: 刘佰龙 刘漫博 孙琦 李林波 李路路
• 来源期刊: 中小企业管理与科技
• 关键词: 归因理论 思想政治教育 教育教学
• 年，卷（期）: 2012,（34）
• 页码范围: 297
• 字数: 839字
• 语种: 中文

摘要

教育心理学中最重要问题就是有关学习动机的研究,学生的学习动机,是教师教学是否成功的关键.本文从归因理论的三种典型理论的阐述入手,分析归因理论,在将其引入教育教学当中,并提出利用归因理论促进教育教学的对策.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘佰龙	西安建筑科技大学冶金工程学院	34	96	5.0	9.0
2	李林波	西安建筑科技大学冶金工程学院	66	332	11.0	16.0
3	孙琦	西安建筑科技大学冶金工程学院	17	37	4.0	5.0
4	刘漫博	西安建筑科技大学冶金工程学院	22	118	6.0	10.0
5	李路路	西安建筑科技大学冶金工程学院	12	19	3.0	3.0