高职《园林植物识别与分类》实训课程教学设计与实施

• 作者: 代玉荣
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 高职 园林技术专业 园林植物识别与分类 实训课程 教学设计
• 年，卷（期）: 2012,（13）
• 所属期刊栏目: 科教研究
• 页码范围: 74
• 页数: 1页
• 分类号: G421
• 字数: 2411字
• 语种: 中文

摘要

针对高职园林技术专业人才需求的总体要求,打破以往的以教师讲授为主的传统教学模式,大胆采用将课堂设在自然环境中,以学生为主导、教师为引导和指导的“现场”教学模式,得出树木的识别口诀,激发学生的学习兴趣,提高教学效果显著.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	代玉荣		12	27	3.0	4.0