函数概念生活化

• 作者: 毛树珍
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 函数概念 类比方法 抽象
• 年，卷（期）: 2012,（11）
• 所属期刊栏目: 课例研究
• 页码范围: 266
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 字数: 2089字
• 语种: 中文

摘要

函数概念的学习,是学生对现实世界中具体的数量关系的认识向抽象的数量关系的认识的一个飞跃,然而由于函数概念的复杂性,使它成为中学教学的一个难点.感受到了学生对函数概念理解困难.笔者在中学生的认识理解基础上采取一种类比方法,帮助同学们理解函数概念.