网络环境下信息技术与新学习模式初探

• 作者: 李岚
• 来源期刊: 中国电子商务
• 学科: 教育
• 关键词: 网络 学习模式 信息技术 课程整合
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 教育与科技
• 页码范围: 114-114
• 分类号: G434
• 字数: 1892字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-4067.2012.01.089

摘要

信息技术与学科的教学整合，就是运用系统的方法，在教育学、心理学和教育技术等教育理论和学习理论指导下，协调教师、学生、教育内容和教育媒体等诸多的因素的一种新型的教育教学模式。信息技术为学科教学提供了良好的学习环境，能极大地激发学生的学习动机、培养学生创新精神和实践能力。使学生的主体地位得以真正确立，使自主学习、探索学习、协作学习得以真正实现。课程整合的目的是要培养具有创新精神和学习能力的人才，使学生的能力在信息技术的支持下获得新的发展动力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李岚	哈尔滨商业大学计算机与信息工程学院	11	28	2.0	5.0