心理护理对学龄前儿童静脉输液配合度的影响

• 作者: 薛培培
• 来源期刊: 健康必读（下旬刊）
• 学科: 医学
• 关键词: 心理护理 学龄前儿童 静脉输液
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 页码范围: 246
• 分类号: R473.72
• 字数: 459字
• 语种: 中文

摘要

研究心理护理对学龄前儿童静脉输液合作程度的影响.方法:在本院儿科输液厅随机选取需要静脉输液治疗的学龄前患儿100例,随机分作两组:A组和B组,A组为对照组,按常规的输液操作规程,B组为观察组,在常规的静脉输液基础上再增加相应的心理护理方法,观察两组输液患儿对静脉穿刺的合作程度及患儿家长的满意度,对其进行对比分析.结果B组儿童合作程度明显优于A组(x2=15.3,p<0.005),B组家长满意度96%,A组家长满意度84%.结论:针对学龄前儿童对静脉输液存在的恐惧心理及反抗行为,采取一定的心理护理措施后,可减轻儿童对输液的恐惧心理,提高配合程度,从而减轻输液难度,提高护理工作质量,进一步提高家长满意度.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	薛培培	浙江省台州市玉环县人民医院儿科	1	1	1.0	1.0