多管齐下实现小学数学的有效教学

• 作者: 赵秀敏
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 教育
• 关键词: 有效教学策略 小学数学 《数学课程标准》 数学教育 终身发展 数学活动 数学知识 多元教育
• 年，卷（期）: 2012,（38）
• 所属期刊栏目: 数学教学与研究
• 页码范围: 78-78
• 页数: 1页
• 分类号: G420
• 字数: 2084字
• 语种: 中文

摘要

在《数学课程标准》的指导下,教师应探求适宜小学生终身发展的数学教育方面的有效教学策略,使学生通过数学活动,掌握基本的数学知识和技能,初步学会从数学的角度去观察事物、思考问题,激发对数学的兴趣,以及学好数学的愿望。从而实现《数学课程标准》提出的多元教育的目标。