谈谈类比推理在物理教学中的作用

• 作者: 马志刚
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 物理学科 类比方法 逻辑思维
• 年，卷（期）: 2012,（8）
• 所属期刊栏目: 教学信息
• 页码范围: 210-211
• 页数: 2页
• 分类号: G424.1
• 字数: 765字
• 语种: 中文

摘要

物理学是一门实验性很强的学科,它的研究范围很广,研究物理学的方法也就丰富多彩,除了观察和实验以外,还有科学抽象、理想实验的方法、数学公理化的方法、假说和模型的方法、类比的方法等等.类比的方法是物理学家常用的一种思维方式,由这种方法所得出的结论,虽然不一定很可靠,但是作为比较、对照、认识事物性质和运动规律,类比法还是有效的,其特长还在于激发创造性的思维的发展,为设计实验萌发指导思想.故教学中应当重视类比推理的作用.