论提高《工程力学》教学质量的探讨

• 作者: 陈励
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 工程力学 教学 问题 教学
• 年，卷（期）: 2012,（8）
• 所属期刊栏目: 教学信息
• 页码范围: 220-221
• 页数: 2页
• 分类号: G642.3
• 字数: 2143字
• 语种: 中文

摘要

文章针对《工程力学》教学中面临的学生不够重视、缺乏学习兴趣和学生听的懂却不会分析解决实际问题的两大难题,分别从让学生认识到学好该课程的重要性是最重要的第一步,激发学生的学习兴趣是必由之路,培养学生分析解决问题的能力是归宿三个面探讨了提高《工程力学》教学质量的方法和途径,对改进《工程力学》的教学方法具有一定的参考价值.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈励		1	0	0.0	0.0