如何让课堂“活”起来——一堂公开课引起的思考

• 作者: 周朝梅
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 学生兴趣 学习方式 情感
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 所属期刊栏目: 创新课堂
• 页码范围: 140-141
• 分类号: G421
• 字数: 2758字
• 语种: 中文

摘要

传统的美术课强调学科中心,脱离学生的生活经验,在一定程度上抑制了学生的学习兴趣,束缚了学生个性的发展,也不利于学生美术素质的提高.新的美术课程标准要求美术课程在内容上贴近学生生活经验,并改革教学方式尤其是学习方式,激发学生积极的情感体验,使学生调动起学习的积极性,开发主体潜能,发展美术素质和审美能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周朝梅		3	1	1.0	1.0