在小学数学教学中应用多媒体技术培养学生自主性

• 作者: 刘晓媛
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 教育
• 关键词: 多媒体教学 小学数学教学 自主性培养
• 年，卷（期）: 2012,（11）
• 所属期刊栏目: 数学教学与研究
• 页码范围: 59-60
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5
• 语种: 中文

摘要

教师、学生、教材是传统数学教学的三个必备因素，由于各种客观条件的限制，我们在教学当中只能采取较为单一的方式利用教材对学生加以知识灌输，而数学由于其抽象性的特征，很多公式和定理都需要学生把具体的现象抽象成具有逻辑性的概念，因此在这种灌输式教学的过程中我们很难激发学生自主学习的热情，同时由于对教学效果的反馈关注甚少．使我们的教学目的产生了较大的偏差。这种传统教学模式亟待改进。随着科技的不断进步和国家对小学教学投入力度的不断加大，我们开始逐步运用多媒体技术进行数学教学。多媒体教学可以有效避免传统教学过程中产生的种种问题，提高学生自主学习的兴趣和能力，逐步成为当前小学数学教学的重要教学手段和方式。