浅谈小学语文课堂教学艺术

• 作者: 王青 郭新华
• 来源期刊: 科技信息
• 学科: 教育
• 关键词: 教学艺术 教学方法 教学语言 课堂教学
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 409,442
• 分类号: G623.2
• 字数: 3355字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-9960.2012.05.308

摘要

课堂教学艺术是指达到最佳效果的各种知识、条件、手段和方法的综合,它的最大功能是促使课堂教学诉诸学生的理智和心灵.课堂教学艺术具有形象性、情感性、学术性、创造性的特点,包括语言表达、文字表达、情态表达三种基本功能.课堂教学艺术的本质在于教学的规律性和创造性,它是教师整个教学过程中,传授知识创造艺术最理想的境界,是效益提高和引发创造思维的最高超的手段.