初中科学课堂好“玩”

• 作者: 赵章玺
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 快乐 科学 课堂
• 年，卷（期）: 2012,（9）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 143,145
• 分类号: G63
• 字数: 3947字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2012.09.134

摘要

在新课程改革的大潮下,一门新型的学科引起了社会各界人士的关注,这就是时下初中的科学学科,它是继自然科学进一步发展而来的,科学课最大的特点是内容生活化,学习方式多样化.在这样灵活多样的科学课堂中,教师们能开心心地教,学生们能快乐地学.今后的科学课堂也将成为师生互相交流的快乐天地,把快乐溶入科学课堂,这是素质教育的要求,也是时代的要求.教师快乐了,所教的学生也会快乐,快乐的学生,素质当然也好.科学课堂将呈现出多元化的快乐而显得勃勃生机:充满着玩笑的快乐、玩耍的快乐、游戏的快乐,这是科学课堂中一大亮点.新课程改革下的科学课堂如何建构“快乐的生成”？如何让我们的学生在课堂中体验快乐,享受快乐的教育,这是我们一线教师应试要追求的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵章玺	浙江师苑大学数理与信息学院	1	0	0.0	0.0