高中物理教学中情感渗透探析

• 作者: 孙菊英
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 教育
• 关键词: 高中物理教学 情感渗透 现代科学技术 调控能力 高素质人才 自然科学 学习兴趣 现实生活
• 年，卷（期）: 2012,（73）
• 所属期刊栏目: 理化生教学与研究
• 页码范围: 148-148
• 页数: 1页
• 分类号: G633.7
• 字数: 2152字
• 语种: 中文

摘要

物理是一门自然科学，它已成为现代科学技术的中心学科之一。在高中物理教学中，我们要激发学生的学习兴趣，培养学生观察事物、分析现实生活中的问题。并寻求解决的方法的能力，从而增强其自信心，发展其情感调控能力，促使其对物理现象产生积极的情感体验，形成健全的个性与人格特征，成为全面发展的高素质人才。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙菊英		2	1	1.0	1.0