增强少数民族地区中学英语教学效果的措施

• 作者: 安永军 张荣
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 教育
• 关键词: 少数民族地区 中学英语教学宏观措施 微观措施
• 年，卷（期）: 2012,（73）
• 所属期刊栏目: 外语教学与研究
• 页码范围: 94-95
• 页数: 2页
• 分类号: G633.41
• 字数: 2263字
• 语种: 中文

摘要

和非少数民族地区相比，少数民族地区英语课程开设时间较晚，师资力量较为薄弱，教学设施较差，学校对该课程的重视程度不够，这些因素直接制约着少数民族地区中学英语教学质量。针对这些问题，本文从宏观和微观两个层面进行探索．来寻求增强少数民族地区中学英语教学效果的有效措施。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	安永军	西北民族大学外国语学院	13	30	4.0	5.0
2	张荣	西北民族大学外国语学院	11	8	2.0	2.0