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摘要:
以我馆为例,通过读者问卷调查方式从喜欢读人文的哪类书、四大名著的阅读情况、阅读目的、影响因素等问题的解答了解到高职学生阅读需求,也放映出高职学生人文知识的缺乏,因此,图书馆采取了一些应对措施,如:开信息检索课提高信息素养,提倡阅读,导读、营造图书馆人文环境.通过一些活动潜影默化提升高职学生人文素养.
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 高职学生人文社科类图书阅读调查及启示——以温州科技职业学院图书馆为例
来源期刊 才智 学科
关键词 人文社科图书 阅读需求 高职学生 人文素养
年,卷(期) 2012,(33) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 236-237
页数 分类号
字数 4179字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 金瑜雪 8 0 0.0 0.0
2 杨书舟 3 0 0.0 0.0
3 丰玮 11 3 1.0 1.0
4 郑莹 4 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (14)
共引文献  (43)
参考文献  (4)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
1998(1)
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  • 二级参考文献(1)
2001(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2002(4)
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2003(4)
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2004(2)
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2005(2)
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2006(1)
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2007(1)
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  • 二级参考文献(1)
2009(1)
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2010(1)
  • 参考文献(1)
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2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
人文社科图书
阅读需求
高职学生
人文素养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
出版文献量(篇)
95950
总下载数(次)
386
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