阅读摘背思不少 作文素材信手来

• 作者: 邬建芬
• 来源期刊: 华章
• 学科: 教育
• 关键词: 广泛地"阅" 仔细地"读" 有选择地"摘" 反复地"背" 多角度地"思"
• 年，卷（期）: 2012,（17）
• 所属期刊栏目: 基础教育研究
• 页码范围: 292,320
• 分类号: G4
• 字数: 2868字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-5489.2012.17.254

摘要

针对很多学生写作文时缺少素材导致内容空洞这一现象,结合自己的教学实践,从广泛地“阅”、仔细地“读”、有选择地“摘”、反复地“背”、多角度地“思”这五方面加以指导,让学生养成良好的读书方法,培养学生良好的阅读习惯,让学生很难在阅读过程中有效的积累素材,写作时才能信手拈来,应用自如.