社会弱势群体子女英语学习成绩不良原因浅谈——以进城农民工子女为例,从语码的角度分析

• 作者: 张彩丽
• 来源期刊: 科技信息
• 学科: 文学
• 关键词: 进城农民工子女教育 学业成绩不良 语码
• 年，卷（期）: 2012,（22）
• 所属期刊栏目: 人文社科
• 页码范围: 178-179
• 分类号: H319
• 字数: 5192字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-9960.2012.22.158

摘要

从以限制编码为主的语言环境转换为以精密编码为主的语言环境是进城农民工子女必须面临的英语学习环境.二者的区别主要体现在:课堂教学的安排与农民工子女的家庭文化背景不符；教师英语教学的实际内容与农民工子女原有的认知结构差距较大；学习评估的标准与农民工子女生活经历有明显的不同.教师、学校和家庭要形成教育舍力,使他们更好地适应城市生活,以提高他们的学业成绩.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张彩丽	安徽大学外语学院	4	3	1.0	1.0