散文教学由“质”而“文”五部曲——谈状物散文教学的思路

• 作者: 贾淑莉
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 教育
• 关键词: 散文教学 “质” “文” 状物 部曲 “君子” 文质彬彬 外在表现
• 年，卷（期）: 2012,（79）
• 所属期刊栏目: 语文教学与研究
• 页码范围: 28-28
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3
• 字数: 2300字
• 语种: 中文

摘要

孔子《论语·雍也》有言：“质胜文则野，文胜质则史，文质彬彬，然后君子。”孔子此言“文”，指合乎礼的外在表现，“质”指内在的仁德，只有具备“仁”的内在品格，同时又能合乎“礼”地表现出来，方能成为“君子”。文章如人，尤其是状物散文。一篇好的状物散文犹如君子，内外兼修，其内为“质”，即作者所描写的内容及所表达的情感，就像是一个人的血肉、思想、灵魂；其外为“文”，即为使“质”更好地表现所运用的语言、手法等。