生本教育理念下学生英语学习潜能的激发

• 作者: 李龙
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 教育
• 关键词: 初中英语教学 生本教育理念 英语学习潜能
• 年，卷（期）: 2012,（80）
• 所属期刊栏目: 外语教学与研究
• 页码范围: 98-98
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41
• 字数: 2010字
• 语种: 中文

摘要

本文围绕“以生为本．全面发展”教学思维来阐述激活学生课程学习主体地位和作用的重要意义。根据生本主义教学理念来优化教学策略，凸显学生的课程主人翁价值意义，是有效提高课程学习潜能和动力的必然内在需要。围绕构建和谐课堂教学氛围、任务互动探究模式运用和鼓励学生自我展示来体现学生的课程学习主体地位和作用．更能够提高课程教学的高效性。