寓教于乐 激发学习潜能——激发初中生数学学习潜能的实践探索

• 作者: 李莎
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 激趣 学习潜能 数学史 数学实验
• 年，卷（期）: 2020,（28）
• 所属期刊栏目: 课改论坛
• 页码范围: 59
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

《义务教育数学课程标准》指出:"数学教学活动,特别是课堂教学应激发学生兴趣,调动学生积极性,引发学生的数学思考,鼓励学生的创造性思维."针对数学课堂教学中如何激发学生学习兴趣,调动学生探索积极性,激发学生内在学习潜能,总结了教学过程中的一些有益的实践和探索.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李莎	江苏科技大学附属中学	3	6	2.0	2.0