幼师高专钢琴教学现状、成因及对策——以石家庄幼儿师范高等专科学校为例

• 作者: 聂翔
• 来源期刊: 石家庄职业技术学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 钢琴教学 现状 幼儿师范高等专科学校
• 年，卷（期）: 2013,（4）
• 所属期刊栏目: 教育·教学
• 页码范围: 75-77
• 页数: 3页
• 分类号: G658.1|J624.1
• 字数: 3570字
• 语种: 中文

摘要

钢琴课程,是作为幼师生重要的专业必修课程,随着学校的“升格”和社会对毕业生要求的不断提高,多年形成的固有钢琴教学体系已不能适应当前教育发展的大环境,幼师高专钢琴教学起点低、目标高,与职业对接不够紧密,为此,结合钢琴教学实际情况,以石家庄幼儿师范高等专科学校钢琴教学为例,对其现状及成因进行系统分析,实践并构建出系列建设性的改革对策与实施意见:完善课程目标,调整课程安排,转变授课模式,教学方式与评价方式的多样化等.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	聂翔	石家庄幼儿师范高等专科学校音乐系	10	9	2.0	3.0