高中生物学与选修课程贯通初探

• 作者: 叶伟媛
• 来源期刊: 中学生物学
• 学科: 教育
• 关键词: 高中生物学 选修课程 生物学教学
• 年，卷（期）: 2013,（12）
• 所属期刊栏目: 生物课程标准和新教材
• 页码范围: 56-58
• 页数: 3页
• 分类号: G633.91
• 字数: 3690字
• 语种: 中文

摘要

通过分析高中生物学和选修课程的课程目标,分析两者贯通的可行性,同时阐述通过挖掘生物学教材开展探究和实践活动,使生物学知识可以在选修课中延伸、重组和提升;选修课中问题和知识技能也可在生物学教学中加深和拓展,最终使两个学科有效地贯通.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	叶伟媛		1	1	1.0	1.0