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摘要:
【原文摘编】我国中小学的家长委员会,目前存在两方面问题。一是并非家长民主选举产生,由此家长委员会的委员代表性弱:二是家长委员会未能独立运行,而是在学校“指导”下开展工作。这不是由于家长的参与意识不够造成的,而是强势的教育部门和学校不放权所致。
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文献信息
篇名 中小学家长委员会怎样才算“有意思”
来源期刊 福建教育:小学版 学科 教育
关键词 委员会 中小学 家长 参与意识 教育部 学校
年,卷(期) 2013,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 7-7
页数 1页 分类号 G41
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委员会
中小学
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教育部
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期刊影响力
福建教育
周刊
0427-7058
35-1017/G4
16开
福州市鼓屏路162号
34-1 34-26 34-123 34
1951
chi
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