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分层教学在高级翻译学院基础英语教学中的实施
分层教学在高级翻译学院基础英语教学中的实施
基本信息来源于合作网站，原文需代理用户跳转至来源网站获取
摘要：
针对学生入学时英语水平客观存在的差异,按照因材施教的原则,实施大学英语分层教学势在必行。本文分析了吉林华桥外国语学院高级翻译学院一学期来进行的基础英语分层教学模式的探索与实践,全面总结了分层教学的理论依据和实践经验,并对实践中取得的成效与存在的问题进行了梳理和反思。
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文献信息
| 篇名 | 分层教学在高级翻译学院基础英语教学中的实施 | ||
| 来源期刊 | 吉林华桥外国语学院学报 | 学科 | 文学 |
| 关键词 | 分层教学 基础英语 实施 | ||
| 年，卷（期） | 2013,（1） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 16-18 | |
| 页数 | 3页 | 分类号 | H319 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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分层教学
基础英语
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期刊影响力
吉林华桥外国语学院学报
主办单位：
吉林华桥外国语学院学报编辑部
出版周期：
半年刊
ISSN：
CN：
开本：
大16开
出版地：
邮发代号：
创刊时间：
2004
语种：
chi
出版文献量（篇）
885
总下载数（次）
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