初中生数学活动经验的积累与教学建议——以宁夏泾源县大湾中学八年级为例

• 作者: 辛金慧
• 来源期刊: 西北成人教育学报
• 学科: 教育
• 关键词: 初中生 数学活动经验 积累 教学建议
• 年，卷（期）: 2013,（1）
• 所属期刊栏目: 2012国培计划——中小学数学骨干教师置换研修成果
• 页码范围: 125-129
• 页数: 5页
• 分类号: G633.6
• 字数: 7626字
• 语种: 中文

摘要

国家《义务教育数学课程标准》从课程目标上对数学活动经验提出了要求,把基本数学知识、数学基本技能、数学基本思想、数学基本活动经验称作“四基”.课程目标的变化突显了数学活动经验的重要地位,然而初中生积累数学活动经验还存在着不同程度的问题.本文在剖析数学活动经验的内涵后,对泾源县大湾中学八年级初中生积累数学基本活动经验的案例进行分析,在此基础上,从课程设计、教师、学生三方面提出初中生积累数学活动经验的教学建议.