天生统一 自然融合-对"教文"和"立人"如何有机融合的几点体会和认识

• 来源期刊: 语文教学通讯
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2013,（1）
• 页码范围: 13-15
• 页数: 3页
• 分类号: G633.3
• 语种: 中文

摘要

教师为什么要教语文?学生为什么要学语文?问题其实并不复杂,无外乎就是教学生会认字,会读书,会思辨,会说话,会用文字表情达意等。当然,这里面还有个教师教文立人、学生学文做人的问题,但无论立人还是做人都必须有机地融入教与学的过程中,绝不能生硬地填塞,更不能主观地以人文教育替代语文教学。这一点,每位语文教师都必须高度自觉地坚守住,并扎实地用心践履。下面,笔者谈几点体会和认识。一、自觉教学生主动用心咀嚼杨绛的散文《老王》中有几段很朴实的叙述:我谢了他的·好香油,谢了他的·大鸡蛋,然后转身进屋去。