开展史料探究，培养学科素质--以人教版《探索建设社会主义的道路》为例

• 作者: 李悦华
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 收集整理历史资料 分析历史资料信息 调查探究 学以致用
• 年，卷（期）: 2013,（7）
• 所属期刊栏目: 理论研究
• 页码范围: 92-92,93
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

开展史料探究，可以更好地培养学生的历史学科素质。课堂上恰当地运用乡土历史材料进行史料探究，这些发生在自己身边的史实，可以极大地调动学生的学习兴趣，引导学生认识历史、体验历史，提高学生分析、解决历史问题的能力。通过社会调查来收集和整理历史资料是进行史料探究的重要一环，它可以增强学生在学习过程中的合作与参与意识及学会以史为据的实事求是精神，同时感悟历史的丰富与精彩。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李悦华		3	0	0.0	0.0