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摘要:
古往今来,人们用尽各种美妙的语言来雕饰“爱”,给“爱”以各种诠释。可“爱”到底是什么?当然,不同的身份、不同的时期对于“爱”的理解都各不相同。作为一名教师,我从事教育工作十一年了,经过多年的深深体会,我逐渐知道:爱,首先意味着奉献,意味着把自己心灵的力量献给所爱的人,为所爱的人创造幸福(苏霍姆林斯基)。爱是付出,是给予,不是等价交换。因为爱,我明白了教育的真谛;也因为爱,一个个单纯而真实的孩子懂得了爱,所以也懂得了回报爱。因为爱,我也收获了爱。在此,我只是想将这些年在教育当中有关于“爱”的点点滴滴与大家分享,与我共同拥有这份纯真之“爱”。
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文献信息
篇名 爱是相互传递的海洋——我的班主任工作感言
来源期刊 学周刊:B 学科 教育
关键词 班主任工作 感言 海洋 教育工作 苏霍姆林斯基 “爱” 等价交换 意味
年,卷(期) 2013,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 10-10
页数 1页 分类号 G451.6
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1 李华 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
班主任工作
感言
海洋
教育工作
苏霍姆林斯基
“爱”
等价交换
意味
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学周刊:中旬
月刊
1673-9132
13-1379/G4
河北省石家庄市建设南大街269号
18-407
出版文献量(篇)
18280
总下载数(次)
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