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摘要:
社会需要全面、均衡发展的人才,知识、能力、素质是衡量全面发展的三个具体指征.在“普通高校舞蹈专业”的限定条件下,从知识、能力和素质的涵义;知识、能力、素质的关系;舞蹈专业学生知识、能力和素质培养的现状;舞蹈专业学生知识、能力和素质培养的途径四个方面对普通高校舞蹈专业学生的知识、能力与素质培养进行了探讨.
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文献信息
篇名 普通高校舞蹈专业学生知识、能力与素质培养
来源期刊 怀化学院学报 学科 教育
关键词 普通高校 舞蹈专业 知识 能力 素质 培养
年,卷(期) 2013,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 125-126
页数 分类号 G640
字数 4875字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 彭蔚 怀化学院音乐系 10 45 4.0 6.0
传播情况
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2013(0)
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研究主题发展历程
节点文献
普通高校
舞蹈专业
知识
能力
素质
培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
怀化学院学报
双月刊
1671-9743
43-1394/Z
大16开
湖南省怀化市迎丰东路612号
1982
chi
出版文献量(篇)
8178
总下载数(次)
25
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