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摘要:
普通高校是开展国防教育的重要领域,在推进全民国防素质建设中发挥着极其重要的作用.美国作为世界军事强国,在普通高校国防教育的法制建设、实施机构与师资建设、经费投入以及教育内容与形式等方面都取得了一定的成效.将两国的普通高校国防教育发展现状进行对比并借鉴美国的先进经验对提升我国国防教育的质量以及增强全民国防意识和国防素养将具有重大意义.
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普通高校国防教育师资培养的创新理念
高校
国防教育
师资培养
普通高校国防教育课程体系建设
高校教育教学
国防教育
课程体系
基于模糊分析法的普通高校国防教育效益评估
普通高校国防教育
效益评估
模糊综合评判法
公共产品
层次分析法
对普通高校国防教育的现状分析与对策研究
普通高校
国防教育
教育现状
改进对策
分析
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 中美普通高校国防教育的比较与启示
来源期刊 邯郸职业技术学院学报 学科 教育
关键词 国防教育 普通高校 国防建设
年,卷(期) 2013,(1) 所属期刊栏目 教学与管理
研究方向 页码范围 67-69,88
页数 4页 分类号 G418
字数 4320字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张玲 邯郸职业技术学院社科部 17 19 3.0 3.0
2 陈俊玲 邯郸职业技术学院社科部 12 22 3.0 4.0
传播情况
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引文网络
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2018(2)
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研究主题发展历程
节点文献
国防教育
普通高校
国防建设
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
邯郸职业技术学院学报
季刊
1009-5462
13-1284/G
大16开
河北省邯郸市渚河路141号
1995
chi
出版文献量(篇)
2454
总下载数(次)
5
总被引数(次)
3400
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