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摘要:
目的 探索PICC资质护士的培训模式.方法 采用理论与实践相结合的循环培训模式,对55名护士通过摸底考试→理论知识学习→操作演示→答疑→模拟练习→临床实践→再测评等循环式学习步骤进行.结果 培训后护士理论成绩、技能成绩、临床综合能力均有所提高,差异具有统计学意义(P<0.01).结论 循环培训模式可使护士理论、技能、临床综合能力得到全方位训练,有助于提高护士学习的积极性和主动性,从而提高PICC专科护理质量.
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文献信息
篇名 循环培训模式在PICC资质认证中的应用
来源期刊 护理管理杂志 学科 医学
关键词 循环培训模式 PICC 资质认证 护士
年,卷(期) 2013,(12) 所属期刊栏目 护理教育
研究方向 页码范围 882-883
页数 2页 分类号 R472.9
字数 2719字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张广霞 新疆维吾尔自治区人民医院整形外科 25 27 3.0 3.0
2 唐英 新疆维吾尔自治区人民医院护理部 34 284 10.0 16.0
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研究主题发展历程
节点文献
循环培训模式
PICC
资质认证
护士
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
护理管理杂志
月刊
1671-315X
11-4716/C
大16开
北京市东城区南门仓5号
2001
chi
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