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摘要:
分层教学是依据个体差异和因材施教理论而提出的一种教学模式.文章介绍了大学英语分层教学的理论依据,探讨了大学英语分层教学的实施策略,分析了存在的有关问题,并提出了相应对策.
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文献信息
篇名 非英语专业大学英语分层教学的探讨
来源期刊 湖北广播电视大学学报 学科 教育
关键词 大学英语 分层教学 教学改革
年,卷(期) 2013,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 141-142
页数 2页 分类号 G642
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 沈静 4 9 2.0 3.0
2 陈亮 28 54 4.0 6.0
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研究主题发展历程
节点文献
大学英语
分层教学
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖北广播电视大学学报
双月刊
1008-7427
42-1556/G4
大16开
湖北省武汉市东湖新技术开发区软件园路2号
1981
chi
出版文献量(篇)
10095
总下载数(次)
17
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21735
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