对外汉语课堂语用教学探索

• 作者: 施仁娟
• 来源期刊: 湖北民族学院学报（哲学社会科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 留学生 语用能力 显性教学 附带的教学
• 年，卷（期）: 2013,（4）
• 所属期刊栏目: 民族教育研究
• 页码范围: 139-142
• 页数: 4页
• 分类号: G424
• 字数: 5661字
• 语种: 中文

摘要

在对外汉语课堂中进行语用教学有其必要性和可行性.我们认为,应该以显性教学为主,附带教学为辅,通过增强留学生的汉语语用意识,最终提高他们的汉语语用能力.其中显性语用教学要求教师为学生展示真实丰富的语料,介绍元语用知识,提供交际性练习的机会,针对学生的语用失误提供及时反馈,并要求学生进行反思等.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	施仁娟	华东师范大学对外汉语学院	4	23	3.0	4.0