探讨如何做好单元复习的指导教学工作——以高中数学课堂中的导数复习为例

• 作者: 邱进
• 来源期刊: 理科考试研究：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 单元复习 高中数学 数学课堂 教学工作 知识学习 导数 教学观察 学习内容
• 年，卷（期）: 2013,（1）
• 页码范围: 17-18
• 页数: 2页
• 分类号: G633.8

摘要

一、搞好高中数学单元复习的必要性 笔者经过多年的教学观察之后，发现在某一个单元或者是某一个板块的知识学习完成后，应该及时地进行复习．及时地进行单元复习或者是小版块的复习能够有效地帮助学生巩固好所学的知识，同时能够顺利地完善相关的学习内容和知识体，系．虽然也许在一开始的时候很多人会认识进行单元复习会浪费时间，但是学生在这样一个小范围的复习之后，对相关的知识有了一个更加牢固的掌握，这样就能够为之后的总复习奠定一个更高的起点，从而更好地协助学生完成总复习的工作．此外，单元性的复习能够让学生在一个小的板块内，一个较短的时间内，完善好自己的知识体系，为自己梳理出一个真实的脉络，这样学生就能够更加清楚而准确地掌握相关的知识．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邱进		5	2	1.0	1.0