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摘要:
小学生在写作文的时候,教师的指导特别重要,在学生写叙事类文章的时候,教师要让学生明白主题,学会提炼主题,挖掘思想,提升写作的境界,升华写作的情感。在生活中,有很多事情都值得我们去写,有意义的,有趣的,印象深刻的,难以忘却的等,教师要教学生学会梳理自己的思绪,深化自己的认识,感悟事情的哲理,选择一些思想上受到教育和感染的事例,进行一些思考。
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篇名 怎样写好叙事类作文
来源期刊 小学语文教学:园地 学科 教育
关键词 小学生 写作 教师 学会
年,卷(期) 2013,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 20-20
页数 1页 分类号 G623.5
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 胡金凤 41 7 1.0 2.0
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研究主题发展历程
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小学生
写作
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学会
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学语文教学:园地
月刊
1004-6720
14-1016/G4
山西省太原市解放路东头道巷5号
22-441
出版文献量(篇)
4415
总下载数(次)
9
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0
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