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摘要:
“深度辅导”工作已在北京各高校开展了4年多的时间,为学生们的健康成长提供了良好的帮助.针对在开展“深度辅导”工作时,辅导员因日常工作繁杂、时间精力不足、参加工作时间短、个人阅历浅以及专业知识欠缺、理论水平低等影响“深度辅导”工作有效开展的问题,探讨了班主任、专业课教师、离退休教师、党政干部、研究生以及本科高年级学生骨干等人员开展“深度辅导”工作的优势和参与模式,从而为高校建立“深度辅导”全员参与模式提供参考.
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高校辅导员
职位设置
研究
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高校毕业生
毕业环节
深度辅导
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 高校“深度辅导”全员参与模式的探讨
来源期刊 中国林业教育 学科
关键词 北京高校 深度辅导 全员参与
年,卷(期) 2013,(6) 所属期刊栏目 思想政治工作
研究方向 页码范围 39-41
页数 3页 分类号
字数 4585字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 倪潇潇 北京林业大学学生处 18 64 4.0 7.0
2 王艳洁 北京林业大学理学院 16 212 5.0 14.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
北京高校
深度辅导
全员参与
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国林业教育
双月刊
1001-7232
11-2729/S
16开
北京海淀区清华东路35号
18-35
1985
chi
出版文献量(篇)
2913
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4
总被引数(次)
10877
论文1v1指导